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一、专业概况

学科门类：医学技术类

专业名称：医学检验技术

专业代码：101001

授予学位：理学学士

标准学制：两年

二、培养目标

培养适应我国医药卫生事业现代化发展需求，具有良好职业素质和较强专业实践能力，掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能，掌握现代仪器设备及先进医学检验技术，能够在医疗卫生机构及相关科研机构及医药公司从事临床医学检验、卫生检验及医学实验室工作，具有一定科研发展潜能的应用型高级医学检验专门人才。

叁、培养要求与特色

（一）培养要求

专升本学生在专科学习阶段已经掌握了基础医学、临床医学和检验技术的基础知识、基本理论和基本操作，有一定的基础，因此在专升本阶段主要是达到国家思想政治教育课程的要求以及职业素质的要求，并且更深一步学习检验医学的相关专业知识。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．思想道德与职业素质目标

（1）热爱祖国，拥护共产党的领导，坚持社会主义道路，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论。有为国家富强、民族昌盛而奋斗，为人民健康服务而献身的精神。热爱医药卫生事业，遵纪守法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取，具有良好的思想品德和职业道德。

（2）具有较广泛的人文社会科学知识，较厚实的自然科学基础，较坚实的专业理论，较熟练的专业技能。具有与人共事，团结协作及正确的职业道德态度，有较强的社会工作能力，善于协调处理各种人际关系。

（3）掌握一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

（4）有较强自我学习不断提高业务水平的能力，同时具有独立分析和解决问题的能力及外语和计算机的应用能力。

2．知识目标 

（1）医学检验专业知识：①掌握临床基础检验、临床血液学检验技术、临床微生物检验技术、临床生物化学检验技术、临床免疫学检验技术、临床分子生物诊断学技术各项实验室检查项目的基本理论和技术（原理、方法、方法学评价、质量控制、临床意义以及结果解释）。②掌握针对热带病原及其热带病的相关实验室检验技术。③了解常用医学检验仪器的基本结构和性能和医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。

（2）公共卫生及医学人文相关方面的知识：①掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法，具有一定的科学研究能力。②熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策、法规和社会卫生保健服务体系。③具有数理统计及计算机应用的基本能力。④具有宽厚的人文社科知识。

（3）熟练应用一门外语，尤其是与医学检验相关的专业外语。

3．技能目标

（1）具有基础医学、检验医学、临床医学等方面的基本理论知识及专业技能。

（2）毕业后能在各级医疗机构、医学检验中心、血站、疾病预防控制中心、环保和卫生检疫等部门从事医学检验与研究，同时也可从事检验医学技术开发与营销工作。

（3）具有正确的职业生涯态度，有较强的独立工作能力，以及团结协作沟通能力。

（4）具有一定的创新精神、能力及批判性思维。

（二）培养特色

根据我校“十叁五”发展目标，结合培养目标和医学检验专业特点，本专业学生的培养应该具有以下特色。

1．培养有较强的实验动手能力，能适应各类实验室检验技术工作的专业人才；

2．具备热带医学知识，熟知热带病相关病原体的实验室检验技术的专业人才。

四、主干学科和核心课程

（一）主干学科

医学检验

（二）核心课程

临床微生物学检验技术、临床免疫学检验技术、临床血液学检验技术、临床生物化学检验技术、寄生虫学检验技术、临床检验基础、分子生物学诊断技术、常用检验技术与仪器学和临床输血与检验技术。

五、课程设置

（一）必修课

必修课程9 门，均为专业核心课程。考试课6门，考查课3门。总计765学时，52.4学分。包括临床分子生物学诊断技术、临床微生物学检验技术、临床检验仪器与技术、临床检验基础、临床输血与检验技术、临床生物化学检验技术、临床实验室管理、临床血液学检验技术和临床免疫学检验技术。学时分配：理论361学时；实验371学时；笔叠尝教学33学时。实验课占总学时48.5%。另外安排自主学习74学时。

（二）专业限选课

开设限制性选修课程7门，总计210学时，13.6学分。包括：信息资源检索与利用（专业篇）、医学信息学、拓展英语、脱落细胞学、专业英语、疫苗学和临床检验案例分析。学时分配：理论194学时，实验16学时，自主学习18学时。见附表3。

（叁）公选课和第二课堂

学校鼓励本专业学生完成一定数量的公选课程，但对学分不做硬性规定，备选课程见学校课程库。还鼓励学生积极参加第二课堂、大学生创新和创业性项目。以期最大限度提高学生素质教育水平，体现学校特色。

六、教学方法与考核方式

（一）理论教学模式

1．以课堂讲授为主。

2．安排一定数量的笔叠尝、颁叠尝及课堂讨论教学（约占相应课程总学时5%）。

3．指导性自学：部分专业基础和医学检验专业课程开展指导性自学（约占相应课程总学时5-10%）。

（二）实践教学安排

结合专业教育，开设早期实践教学课程；在各课程教学过程中，加强实验、见习，强化实践技能培训和实践能力培养；在专业实习中，强调综合运用各学科知识，增强分析和解决实际问题的能力。

1．专业技能实验  包括临床检验基础、临床微生物学检验技术、临床免疫学检验技术、临床血液学检验技术、临床微生物学检验技术、临床生物化学检验技术、临床分子生物学诊断技术和临床输血检验技术等课程的实验教学。通过基本技能、专业技术和综合实践能力等方面进行重点培养。

2．第二课堂  通过组织科研兴趣小组和大学生创新性实验研究，培养学生科研思维与创新能力。结合专业培养目标，通过专题讲座、学术报告、技能比赛、演讲比赛、文艺活动以及开展社会调查和社会实践等，提高学生综合素质和实践能力。

3．毕业实习  第一学年末进入临床实习，共52周，检验专业实习44周。其中：临床检验学（含门诊）10周；临床血液学 6周；临床生物化学 10周；临床微生物学 6周；临床免疫学 4周；血库 2周；分子诊断或新技术4周；实习岗前培训1周；机动1周。其余8周供学生准备毕业论文答辩。第8学期末学生回校参加毕业教育、论文答辩等。

（叁）课程考核及说明

1．医学检验部分课程实施课程考核形成性评价改革，学生课程成绩评定包括形成性评价和终结性评价，过程性考核占60～50%，终结性考核占40～50%。形成性评价包括实验考试、标本考试、课堂讨论、小组学习、网上讨论自主学习、观察记录、教学实践活动、作业及出勤率等。

2．医学检验专业核心课程等实施课程结业考试，考试不及格者可根据学生要求准予重修，于课程结束后的下一个学年进行，重修考试合格者，其成绩纳入学期考试记录。其余不及格者于课程结束后第二个学期，由教务部统一安排进行补考，补考合格者，在其学期考试记录中为“及格”。否则，将按照学校学籍管理相关规定进行处理。

3．加强生产实习考核  每个学生在实习轮转出科时，均应接受出科考核。

4．毕业考核  以毕业论文答辩形式进行，包括选题、开题报告及综述、实验设计与实施、实验结果分析、论文撰写和翻译等内容，考察学生的综合能力。

七、毕业及学位授予

在校二年按教学计划修完全部必修课程（含毕业实习和/或毕业论文）合格，并达到规定的选修课和第二课堂学分要求，品行操行鉴定合格者，准予毕业。由学校学位评定委员会授予学士学位。

附表：1、教学周时分配表

      2、必修课程设置及教学进程安排表

3、选修课程设置及教学进程安排表

附表1：

教学周时分配表

附表2

必修课程设置及教学进程安排表

附表3

选修课程设置及教学进程安排表